福州三中金山校區(qū)教師到福州金山小學(xué)開展初小銜接交流活動(dòng)

為提高課堂教學(xué)有效性，實(shí)現(xiàn)初小教育的和諧發(fā)展，幫助學(xué)生初步形成與初中相適應(yīng)的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，福州三中金山校區(qū)與福州金山小學(xué)在四月份開展了初小銜接活動(dòng)。

兩校教師在兩周內(nèi)分別觀摩了初中和小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的常態(tài)公開課和班會(huì)觀摩課。每節(jié)課都以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流的課程理念，課堂上呈現(xiàn)了“新、活、實(shí)”的特點(diǎn)，注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性，可謂是精彩紛呈、各有千秋。

活動(dòng)中，兩校教師共同交流了自己的感受和收獲，探討了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等一系列的問題。此次活動(dòng)為盡快完成小學(xué)生向初中生的轉(zhuǎn)變，確保小學(xué)生進(jìn)入初中階段能夠可持續(xù)地健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。