關于開展“灑掃應對”教育實踐活動的通知

為了貫徹中央文明辦深化“做一個有道德的人”和我市開展的“做一個文明有禮的福州人”主題教育活動，根據榕文明聯[2012]10號（五單位聯合發文）文件精神，現就我校開展“灑掃應對”教育實踐活動有關事項通知如下：

一、活動目的

遵循未成年人身心特點和成長規律，在全校開展“灑掃應對”教育實踐活動，通過教育和實踐相結合，引導小學生參與學校、社區（社會）、家庭實踐活動，讓學生在實踐中廣泛地接觸社會，增強生活體驗，培養學生良好的行為習慣，形成良好的自理自立、懂禮知節、愛勞動的品德。

二、活動內容

“灑掃”就是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，讓未成年人從灑掃庭除開始體驗勞動，“應對”指在待人接物方面的禮節教育，就是讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人。“灑掃應對”具體內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育，為未成年人牢固樹立報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。

三、活動要求

小學低年級（1-3年級）：進行體驗式教育。由學校統一組織開展體驗式實踐活動，或由家長帶領和指導學生進行觀察體驗活動，使學生掌握最簡單的生活常識與生活自理能力。

小學高年級（4-6年級）：感悟與實踐相結合。活動形式以學校班級組織和家庭組織的自發性興趣活動為主，以家庭、社區和各類社會實踐基地為主要場所。通過實踐活動，使學生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養合格公民的意識。

四、推進措施

（一）發揮學校主渠道作用，開展“灑掃應對”教育實踐活動

1、將活動滲透于小學課程。按學齡段設置學習內容（具體內容建議見附件）。根據學習內容可由班主任或學科任課教師承擔，也可以結合實踐布置學生利用課余時間或節假日在校外完成。

2、結合性研究學習和社會實踐活動，開展親近自然、走進社會體驗活動。學校要制定學生參與社區公益活動等實踐活動的具體內容和時長標準，并通過向社區選派德育輔導員、制作學校——社區聯系卡，組織學校老師與社區干部交流、研討等途徑，促進小學生積極參加社區“灑掃應對”活動。

3、學校充分利用未成年人校外活動場所、愛國主義教育基地等活動陣地，加強對學生人生技能方面的培養，不斷提高在自然和社會中的生存與發展能力。

（二）以社區、社會實踐活動為平臺，開展“灑掃應對”教育實踐活動

1、發揮社區優勢，構建“灑掃應對”社區大課堂。發揮社區教育委員會等相關組織作用，加強學校與社區聯動，組織社區未成年人積極開展綠地認養、樓道小衛士、“當一天社區主任”、衛生監督員、關愛社區空巢老人、社區文藝義演、社區義務勞動、管理社區“愛心超市“等公益活動，傳遞文明、傳遞溫暖、培育社會責任意識。

（三）以家庭教育指導服務為基礎，開展“灑掃應對”言傳身教踐行活動

1、搭建家校合用平臺，為“灑掃應對”活動創造良好氛圍。認真組織家長學校，做好培訓工作，明確家長在主題教育實踐活動中的職責和任務，指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，言傳身教，促進家庭文明建設和青少年的健康成長，推動家庭教育和學校教育的有機結合。

2、開展“日行一孝”、“家庭冠禮”活動。引導未成年人為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務活動，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養成孝順父母、報答父母的美德。傳承和學習傳統“冠禮”的做法，接受長囑咐、同齡人祝福，表達自己成人的感謝、感恩之情。

五、工作要求

（一）加強領導，落實責任

1、全校師生要充分認識到開展“灑掃應對“教育活動的重要性，班主任要加強“灑掃應對”教育實踐的研究、部署、指導、協調、落實，并延續于暑假之中。

2、各班級根據此文精神和具體班情，制定暑期開展活動的方案。

（二）整合資源，形成合力

各班主任要充分利用未成年人思想道德建設聯席會議機制，整合和運用各類資源，支持和豐富“灑掃應對”教育實踐活動，確保“灑掃應對”教育活動順利開展。要充分發揮學校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用，組織開展活動。

（三）加強督導，制定評估體系

把“灑掃應對”教育活動納入今后對各班主任在未成年人思想道德建設工作的測評。加強指導，健全督導考核機制，學校開展“灑掃應對”教育實踐活動的情況作為對班主任工作考核的內容，加強對學生的學習成果進行客觀評價的方法研究，進一步完善“灑掃應對”教育活動評價表，指導學校對未成年人在學校、社區（社會）、家庭的學習成果進行考核；充分利用學生參加活動后的實物、文字記錄（如日記、參觀記、記實作文等）、音像資料（如照片、錄像、錄音）、家長——學校聯系卡、學校—社區聯系卡等學習成果進行評價考核，作為學生進行綜合素質評價和評優的重要條件之一。也作為班主任工作考核、評價依據之一。

（四）堅持創新，宣傳典型

“灑掃應對”教育活動是一個開放式的教育課題，各年段要結合實際，創新活動載體，豐富活動內涵，形成創新案例，提高“灑掃應對”教育活動的吸引力和實效性。發現在開展“灑掃應對”教育活動中的先進典型，及時宣傳推廣優秀學校的典型經驗和做法。

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